我參加了公司組織的幾期會計準則課程學習 ，澤亞的授課老師理論知識相當豐富 ，不僅介紹了會計準則近年來的變化 ，同時讓我瞭解了美國、中國、國際準則之間的差異 ，在實際工作中幫助很大 。

1、資源匹配階段（調研與診斷）		2、方案定製階段（定製化內訓）		3、培訓實施階段（定製化內訓）		4、行爲學習階段（培訓成果鞏固）
						5、績效提升階段（學習價值體現）

案例一：某國內集團性企業

在瞭解了該公司的基本情況後 ，我們當天就與集團財務總監取得了聯繫 ，深入溝通了企業財務戰略、財務管理架構和團隊基本情況 ，以及財務軟件使用狀況等基本問題 。一方面進一步確認該公司的培訓背景和目標 ，另一方面也與財務總監溝通了集團財務轉型與提升的方向 。很快在該公司的邀請下 ，我們的項目負責人和研究院的資深顧問一同前往集團進行訪談和調研 ，深入瞭解集團目前財務管理存在的問題和財務人員的基本情況 。
通過豐富的資料收集和研究討論 ，我們對該集團的財務團隊現狀和問題深度分析 ，匹配財務不同層級人員勝任力模型與素能要求 ，並結合公司財務戰略的發展方向 ，制定了爲期3年的人才培養課程體系 ，包括四大模塊：夯實財務基礎、強化財務管理、深化業務支持和提升管理軟技能 ，系統解決集團存在的問題 。第一版方案受到了該公司高層的認可 ，也成爲我們能夠順利達成合作的基礎 ，之後我們又進行項目討論和方案修訂會議 ，在第一版方案的基礎上制定出更加細化的執行性方案 ，落實各環節的責任方和每一個流程的關鍵點 。
2年中我們與該公司的財務團隊攜手成長 ，這支隊伍的變化和取得的成績 ，已經受到公司高管和業務部門的共同肯定 。

案例二：某國內大型治金企業

在集團企業快速發展的時候 ，往往出現很多新的問題 ；職能的差異和各方利益的衝突 ，往往使得企業越大越難管 。而面臨經濟危機的衝擊 ，全球產業變革的新要求 ，一個優秀的企業 ，必須有一種精神 ，能讓所有的人重新凝聚到一起 ，才能保持基業長青 。本次澤亞精心準備的課程 ，從集團財務運作到經營危機應對 ，內容豐富而精彩 。各個分支機構、各種職能的學員們在一起上課、交流 ，對集團的戰略和自身的職責 ，都有了新的認識與定位 。老師們歷盡坎坷、克服險阻確保了授課 ，更以高超的專業水平與精深的講學體系 ，讓近百位中高層領導聽課之中 ，大呼過癮 。